ESB Nº 2 DE SAN JUSTO

Una escuela impecable

La escuela cuenta con moderna tecnología

Es una de las escuelas más nuevas de San Justo. Tanto así que falta organizar la votación entre los alumnos para ponerle el nombre. Todas las paredes pintadas. Todos los vidrios sanos. Ventiladores y calefacción en cada aula. Todos los elementos de estudio en condiciones. Una limpieza ejemplar. La escuela pública soñada.

Se trata de la E.S.B. Nº 2 a la que asisten 225 chicos del tercer ciclo. Su apertura oficial, en un edificio flamante, como escuela de jornada extendida, data del 12 de julio de 2005.

Pero el colegio no surgió de la nada. Su historia está ligada a la de la E.P.B. Nº 73, Arminda Chiesa. Los edificios de ambas instituciones están físicamente conectados. Precisamente la directora de la 73, Inés Gándara, y quien fuera su vicedirectora, promovida desde su creación a la dirección de la nueva escuela, Amelia Quarin, bregaron durante años para que se concretara el proyecto. Junto a ellas sumaron esfuerzos el cuerpo docente, los alumnos y los padres que integran la cooperadora. La posibilidad de que les fuera cedido un terreno municipal lindante abrió las puertas para que finalmente durante el año 2004 se construyera el nuevo edificio.

El lema de la escuela es: «El alumno adolescente, sus intereses, su cultura, su futuro». Dicho en otros términos en palabras de Quarin: «El objetivo de la escuela es formar ciudadanos responsables que sean buenas personas».

Dicho así puede parecer sencillo, pero para lograrlo es necesaria una enorme cuota de dedicación, de inteligencia, de eficiencia y de cariño por lo que se hace.

El ser colegio de jornada extendida implica que los alumnos almuerzan en la escuela y también reciben desayuno y merienda además de contar con más horas de clases. Es uno de los 11 colegios de La Matanza con estás características y se encuentra incluido dentro del proyecto innovador subvencionado por PRODYMES que depende de la Dirección General de Escuelas de la provincia de Buenos Aires y que cuenta con financiamiento de entidades internacionales. Esto le ha permitido a la institución contar con el equipamiento adecuado para la enseñanza avanzada en las áreas de tecnología, computación, inglés, educación física y artística. En particular se destacan las áreas de computación e inglés por la intensidad del trabajo que realizan los alumnos. Un hecho para resaltar, por el valor que tiene para la enseñanza, es que todos los docentes son titulares.

Uno de los ejes en que se centra el aprendizaje y que se aborda desde todas las aulas es el proyecto escolar de «Adolescencia y salud» que implica encarar los distintos temas involucrados desde lo físico, lo psíquico y lo espiritual. Se incluyen aspectos tan diversos como la educación sexual, los trastornos alimenticios, los problemas de las adicciones o cuestiones vinculadas al cuidado de la estética o de la belleza.

Otro eje central es el «Aprendizaje en el medio natural», que incluye como broche del trabajo de todo el año una salida de campamento con todas las actividades que ello implica. El desarrollo físico de los alumnos es controlado en forma periódica: la evolución del peso, de la talla, la masa muscular, la presión arterial, etc.. La educación física comprende también la práctica de gimnasia artística, básquet, voley, hándbal y fútbol, todo bajo la coordinación de los profesores Gabriel Mira y Alejandro Gutiérrez.

El problema más acuciante es la necesidad de contar con mayores instalaciones. Las cuatro aulas, el laboratorio, la sala de computación y el comedor se vuelven escasos para albergar a los ocho cursos que concurren al establecimiento. La solución transitoria, aportada por la creatividad de la dirección, consiste en una rotación permanente de los alumnos que no tienen un aula fija sino que se trasladan con todos sus útiles de acuerdo a la materia que tengan.

Este problema se puede agudizar dado que el prestigio que se ha ganado el colegio por la calidad de su enseñanza genera una demanda creciente de vacantes.

HOMENAJE A UNA MAESTRA MATANCERA

Doña Ramona

Doña Ramona Arroupe de Vilas

La escuela Nº 71 ubicada en Lavalle 351 de Ramos Mejía es una de las más antiguas creadas en la provincia de Buenos Aires. Abrió sus puertas el 3 de octubre de 1910 en un modesto inmueble en la esquina de Saavedra y Necochea donde sólo contaba con dos aulas. En 1916 se trasladó a Lavalle donde funcionó durante 70 años. Por la década del 30 cubría el ciclo elemental de 1º a 4º grado y recibió los nombres de Tucumán y luego Pueyrredón, pero nunca se la conoció por esos nombres en la población, simplemente se la llamaba cariñosamente la «Escuela de Doña Ramona» que para esa fecha ya era su directora.

Ramona Arroupe de Vilas no sólo ejerció su puesto de maestra en la escuela sino que fue su gestora, hacedora y fundadora. Siendo muy joven se destacó por su desempeño progresista y el empuje que le proporcionaba su ascendencia vasca.

Gracias a la memoria de su nieto, Jorge Vives, se pudo reconstruir la trayectoria de una mujer que dedicó su vida a la educación de los hijos de las familias que habían elegido como lugar de residencia a Ramos Mejía.

El nieto de Doña Ramona, Jorge Vives

«Mi abuela hizo uso de la Ley Laines por la que el gobierno Nacional fomentaba la creación de establecimientos educativos otorgando los fondos necesarios para ese fin, buscó el predio y consiguió alquilarlo gracias a su relación con la familia Manaut, propietaria de la finca que se ajustaba a su presupuesto y con la colaboración de la comunidad consiguió el equipamiento de lo que iba a ser la escuela del pueblo, incluso algunos padres donaron los pupitres para que sus hijos pudieran concurrir a clase», evoca Jorge.

También Vives recuerda la actuación de su abuela al frente del establecimiento y como en el vecindario se la identificaba a su persona con todo lo relativo a la institución que tenia a su cargo.

Doña Ramona estaba casada con Francisco Vilas funcionario del Ferrocarril Oeste, que hizo construir su vivienda en Las Heras 276 a media cuadra de la escuela.

La trascendencia de la maestra fue tan importante que los vecinos y comerciantes la respetaban y hasta la veneraban por la educación que recibían sus hijos de parte de ella.

En el centro Ramona Arroupe de Vilas rodeada de toda su familia en el patio de su amada escuela

Su nieto la evoca siempre vestida de negro, con su cabello color plata alisado prolijamente hacia atrás y recogido en un rodete sobre la nuca. Pero lo que más quedó grabado en su memoria fue la rigurosidad de su abuela por lo que con cariño expresa que «no sólo era directora en la escuela, también supo ejercer autoridad en su casa, con sus hijos y nietos, era una persona temperamental y austera y le debemos a ella nuestra educación y honestidad».

En el año 1976 la escuela de Doña Ramona dejó de funcionar debido a que el propietario del inmueble resolvió no volver a alquilarlo. Sumado al deterioro por su antigüedad, sus puertas se cerraron, pero en el imaginario colectivo se la recuerda a la maestra cruzando los patios y galerías del colegio de mosaicos gastados rumbo a la sala de dirección.

La señora Ramona Arroupe de Vilas falleció en 1981 a los 96 años, conservando intacto su temple y su talento.

UNIVERSIDAD DE LA MATANZA

Seminario Internacional de Sociología

La Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) llevará a cabo del 10 al 12 de septiembre de 19 a 22 horas el Seminario Internacional de Sociología Política, Pensamiento y Sociedad en el que disertarán destacados especialistas nacionales e internacionales en la materia.

El evento, que tendrá lugar en el Auditorio Mayor de la Casa de Altos Estudios, contará con la presencia de Carlos Waisman, Director del Departamento de Sociología de la Universidad de San Diego (EE.UU), Jorge Antonio Padua Nesrala, Profesor-Investigador de El Colegio de México y Raúl Atria, Profesor-Investigador de la Universidad de Chile y ex consultor de la CEPAL.

En el mismo sentido, también expondrán Ricardo Sidicaro, profesor de la UNLaM y UBA e Investigador Principal del Conicet, Federico Schuster, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA y Alberto Bialakowsky, Presidente de la Asociación Latinoamericana de Sociología.

Las ponencias estarán divididas en tres jornadas: el lunes 10 expondrán Schuster, Waisman y Padua Nesrala; el martes 11 será el turno de Sidicaro, Bialacowsky y Atria; mientras que el miércoles 12 cerrarán el Seminario Waisman, Padua Nesrala y Atria.

El simposio está organizado por el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNLaM, con la colaboración del Centro de Estudiantes, que además otorgará certificado de asistencia.

Para informes e inscripción comunicarse con el 4480-8959/58 o vía correo electrónico a sociales@unlam.edu.ar