SEMINARIO DEL JUICIO A LAS JUNTAS EN LA UNLaM

Veinte años después

En silencio, con respeto, dolor y también admiración. Así recibieron los estudiantes de la Universidad Nacional de La Matanza a los doctores Ricardo Gil Laavedra, Jorge Edwin Torlasco, Guillermo Ledesma y Jorge Alejandro Valerga Áraoz, algunos de los jueces que juzgaron a los militares por los actos cometidos durante el denominado “Proceso de Reorganización Nacional”. También habían sido parte de ese momento de nuestra historia más reciente León Arslanian y Andrés D’Alesio que no asistieron a este encuentro 20 años después de aquel histórico juicio.

La reunión se produjo en el marco de un seminario organizado por el Departamento de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de La Matanza y también estuvo presente el decano de esa dependencia de la UNLaM, doctor Alejandro Finocchiaro y actúo como moderador del encuentro el doctor Marcos Gravibker, titular de la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Penal Económico y profesor de la Universidad.

El primero en tomar la palabra fue eldecano Finocchiaro: "Todas las sociedades salen de las dictaduras como pueden y no como quieren - precisó-. La Argentina tomó la decisión de juzgar por sí sola, por eso este juicio a las juntas militares no puede compararse ni siquiera con Nuremberg".

Ricardo Gil Laavedra recordó luego con voz pausada: “Se cumplen 20 años del juicio el 20 de abril. Es imposible entender el juicio a las juntas sin asomarse a aquel contexto histórico de 1983, momento en que Argentina tenía una incipiente democracia, pero aún existían dictaduras a su alrededor. El país venía de medio siglo de alternar gobiernos militares y civiles. Los militares no estaban dispuestos a recibir ninguna clase de revisión sobre los actos cometidos. Frente a ellos estaban las víctimas, la valentía de las Madres, de algunos grupos de derechos humanos, que aún en el ‘84 reclamaban la aparición con vida de los detenidos y desaparecidos”.

El jurista destacó los aspectos más salientes del juicio, que entrañaba toda clase de dificultades legales y materiales. Por un lado había una ley de amnistía vigente y no se sabía si podía dejarse a un lado, por otro, importantes temas de jurisdicción.

Según Gil Saavedra, los jueces se preguntaban como organizar un juicio de estas características, ya que los crímenes cometidos por los comandantes no habían sido cometidos por mano propia y las normas del código de justicia militar no contemplaban un juicio de estas características. Este tribunal, entonces, debió revisar cada una de esas instancias y además no existía experiencia de juicio oral en el ámbito de la justicia federal.

Los camaristas sortearon innumerables dificultades para llevar a cabo el enjuiciamiento: “Un punto a tener en cuenta fue el volumen inicial de las actuaciones. Continuó relatando Gil Laavedra. Teníamos 3000 fojas, 16.000 hábeas corpus, 7000 privaciones ilegítimas de la libertad. Cuando solicitamos material a la Corte de Ginebra, nos llegaron cuatro toneladas de papeles y hubo que mandar un camión para retirarlos” - recuerda.

De todas maneras, pese a lo inusual de los acontecimientos el valor del juicio “es infinito”, ya que sirvió para sentar el principio de no impunidad en la Argentina.

“Sirvió para rescatar la ley. Fue un juicio a la dictadura y por eso su valor simbólico lo convirtió en una bisagra en la democracia argentina” – remató el abogado.

Por su parte, el doctor Ledesma señaló: “Es importante resaltar la huella que me dejó el comprobar el temor en que vivía entonces la sociedad. Esto lo vinculo con los verdaderos héroes de ese juicio que son los testigos”. Y detalló que los testigos declaraban a a cara descubierta lo que habían sufrido en un momento en que la democracia aún se estaba instaurando.

También, Ledesma, dijo sentirse impresionado por el discurso “esquizofrénico” de las defensas que repetían que se había tratado de una guerra, que ellos habían derrotado al enemigo y que no debían ser juzgados porque en una guerra no hay leyes.

“Creo que el juicio contribuyó a fortalecer la democracia – advirtió- que frente al estamento militar no corre hoy peligro, aunque si puede ser vulnerable frente a otros, por lo que propongo defenderla”.

A su turno el doctor Jorge Edwin Torlasco puntualizó: “La tarea parecía increíble, ¿cómo llevar todo eso a una sentencia?.

Los jueces contaron con el valioso aporte de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP) que publicó sus conclusiones en el libro "Nunca Más".

Por que Ledesma interrogó al auditorio: “Fue un gran avance pero, ¿cómo enrrostrar a los comandantes estos actos?.

La solución fue que la fiscalía eligiera entonces 710 casos puntuales de toda la república, de las tres fuerzas, hechos paradigmáticos que comprometieran a los comandantes.

Por su parte, Jorge Alejandro Valerga Aráoz recordó: “El Juicio para nosotros comenzó antes, ya que en octubre del 84 con motivo del prejuzgamiento nos acercamos a la causa. Se recibieron más de 4200 documentos de Europa y de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos que había estado en nuestro país en 1979”.

Valerga Aráoz reconoció que el material era “apabullante”, ya que además diferentes países reclamaban por sus connacionales.

“Para todos nosotros hubo un antes y un después del Juicio” – dijo el abogado y agregó: “Yo no soy el mismo, en lo profesional fue lo más importante que realicé y en lo personal me dejó una gran enseñanza que es la verdadera definición de derechos humanos: son los derechos del individuo que quiere hacerse oír frente a un Estado que es sordo. Esto fue lo que me marcó y evitaré que vuelva a ocurrir” – concluyó.

El doctor Marcos Gravibker fue el encargado de cerrar las exposiciones: “Tenía 34 años en esa época - rememoró - hoy me embarga la emoción por ser parte de esta mesa. Estos hombres estaban solos, se tenían a ellos mismos y nada más. Se les decía que no iban a llegar a nada y han sido constructores de nuestra historia y de nuestra historia universal”.

Las palabras ya estaban de más. La emoción colmaba el Patio de las Américas de la universidad y los jóvenes presentes que tal vez poco sabían de aquellos años de la dictadura comenzaron a aplaudir a los camaristas. Primero con timidez, y luego de pie unidos en un fuerte aplauso, brindaron un conmovedor homenaje que tal vez nos permita pensar que en verdad “nunca más”.

EL CAMINO HACIA LA EXCELENCIA

La Universidad Nacional de La Matanza continúa creciendo

Mediante un acto presidido por el rector de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) y Presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Daniel Martínez, quedaron inauguradas en de esta casa de altos estudios, 25 nuevas aulas, nueve laboratorios de investigación y un Instituto Tecnológico, además del Decanato correspondiente al Departamento de Derecho y Ciencia Política.

La presentación de estas nuevas dependencias académicas se desarrolló frente a gran cantidad de público y contó con la presencia de la vicegobernadora de la Provincia de Buenos Aires, Graciela Gianettasio, y del intendente de Avellaneda, Baldomero Álvarez de Olivera, entre otras autoridades del ámbito nacional, provincial y local.

El rector de la UNLaM Daniel Martínez reafirmó su responsabilidad para con la educación al afirmar que: “Es posible soñar y hacer esta obra maravillosa, lo que significa un compromiso con la juventud, con el cambio social, pero fundamentalmente respecto a la educación, ya que si no tenemos una buena educación, no habrá una democracia de excelencia, ni justicia social”.

Además, Martínez hizo referencia a un informe publicado por un matutino argentino, según el cual sólo se gradúa el 20 por ciento de los ingresantes al sistema universitario y señaló que esos datos no se corresponden con la realidad de la UNLaM: “En nuestra universidad se reciben entre el 37 y el 40 por ciento de los alumnos que ingresan, lo que duplica la media de graduación que ese estudio atribuye al sistema, pero que en verdad sólo se refiere a la UBA".

A su turno, el Presidente de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), René Nicoletti, manifestó que: “Con Daniel Martínez estamos ejerciendo y compartiendo la responsabilidad de la administración de las políticas universitarias en la Argentina, ya que la presidencia del CIN y la de la CONEAU se han alineado aquí en esta Universidad".

Antes del tradicional corte de cintas que oficializaría la inauguración, hizo uso de la palabra el Decano del Departamento de Derecho y Ciencia Política, Alejandro Finocchiaro, que cerró el acto subrayando: "Las más grandes obras de los hombres se han conseguido con voluntad. Más allá del hierro y del cemento con que está forjada esta maravillosa estructura que hoy inauguramos, está el fuerte espíritu de todos los que hacen esta universidad, y esto demuestra que cuando hay voluntad, se pueden hacer grandes cosas".

KARINA ROCCA

Una estudiante con banca propia

En la actualidad la mujer ocupa roles cada vez más importantes y siempre sin descuidar los asumidos en su hogar, en el caso de las que tienen casa y familia a cargo. No es que las pongamos en el lugar de “víctimas” sino que decimos que una mujer puede asumir distintos roles, todos importantes y que se superponen en la vida cotidiana.

Ser madre, esposa, tener a cargo el cuidado del hogar: ropa, comida, limpieza; y además trabajar fuera de la casa, puede resultar complicado. Pero las mujeres hoy en día se han acostumbrado a organizarse y eso les permite cumplir con todas sus obligaciones.

Por lo tanto, no es una curiosidad, que una mujer casada y con hijos decida encarar una carrera universitaria y además tener un trabajo.

Este es el caso de Karina Rocca, estudiante de Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Matanza. Tiene 36 años, un hijo, un esposo y es maestra jardinera aunque en estos momentos no ejerce la docencia.

Nos encontramos en el aula en el receso de Teoría de la Comunicación, ya que Karina no quiere perderse ninguna clase.

Me cuenta que el estudio universitario era para ella una asignatura pendiente y que su sueño es recibirse para ser profesora en la UNLaM.

“Muchos se ríen cuando les cuento mis proyectos, me dicen que mi futuro está en la política, porque soy joven y tengo mucho por delante” – nos explica Karina y lo entendemos.

El tema es que esta estudiante aplicada a la que no le gusta faltar a sus clases es además legisladora provincial por nuestro distrito.

La historia de Karina siempre estuvo ligada a La Matanza. De chica vivió en el Barrio Independicia de Gregorio de La Ferrere, luego en San Justo y en 1991 se mudó a Ramos Mejía, cerca del colegio Don Bosco. A los 16 años se interesó por la política porque era el ambiente que se respiraba en su casa, su papá José María Rocca era senador. En 1999 fue electa concejal hasta el 2003 y cuando terminó su mandato decidió invertir su tiempo en el estudio.

Hoy su vida está bastante ocupada. Sin descuidar a su hijo cursa tres veces por semana, los miércoles asiste a las sesiones en la legislatura en Plata y como no tiempo de ir al gimnasio los sábados se “descarga” limpiando su casa. Pero cada actividad enriquece de alguna manera a la otra.

La universidad, por ejemplo, le brinda herramientas que le permiten presentar sus proyectos sin la ayuda de un asesor y la hace creer en las “utopías sociales” porque lo que más le apasiona es la Filosofía. Su posición de madre también le da una mirada particular sobre la realidad de su distrito y de la provincia en general..

“Siempre trabajé mucho por la educación en el partido y en especial para los chicos discapacitados” – asegura la diputada y agrega tengo más de 200 proyectos presentados en la legislatura municipal.

Karina entiende bien la problemática de la discapacidad porque la vive diariamente a través de su hijo que es “especial”.Esto tal vez la impulsó a luchar contra viento y marea desde su lugar en el Consejo Deliberante y en la Cámara de Diputados provincial, para impulsar la ley de autismo en la provincia de Buenos Aires.

Es una nueva dirigente que a través de su esfuerzo y su compromiso tiene mucho para dar desde los distintos espacios que ocupa.

EN EL MARCO DE LA CÁTEDRA ABIERTA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

La Universidad de Morón distinguió a Victor Heredia

Más de 500 personas colmaron el 8 de abril el Salón Auditorio de la Universidad de Morón para presenciar el “1° Encuentro de la Cátedra Abierta de los Pueblos Originarios”. El evento contó con la especial asistencia y participación del cantautor Víctor Heredia quién recibió de la UM una Distinción Honorífica por su generosa y comprometida solidaridad con los hermanos originarios.

“Desde el respeto, comprensión de las diferencias y por medio de la unión se logrará un estado de sociedad donde el imperio sea la justicia, la pazy la igualdad sin excluidos”. Con estas palabras la coordinadora de la Cátedra, Dra. María Sacriste dio inicio a esta reunión que tiene como objetivo rescatar los valores ancestrales de una cultura históricamente olvidada, propiciar la educación bilingüe y consolidar la unión de los originarios argentinos y latinoamericanos.

Durante el acto se realizó una emotiva ceremonia con ofrendas a la Madre Tierra (Pachamama) acompañada por melodías de la banda de Sicus de la Escuela Taller de Arte y Artesanías Folklóricas, de la Dirección de Cultura e la Municipalidad de Morón.

Luego tuvieron lugar los discursos sobre ideología, filosofía, espiritualidad y educación, entre otros temas,abordados por diversos representantes de pueblos originarios. Entre ellos se destacaron: Lucio Victoriano Vázquez, (originario nativo el depto de Santa Catalina de Jujuy), Juan García Espino Huancar Tupac Amaru, (presidente de la Organización Identidad Quechua) y Atilio Curiñaco, (representante Mapuche de Esquel, Chubut).

Hacia el final, el Vicerrector e la UM, Ing. Jorge Raúl Ottone hizo entrega de la distinción a Víctor Heredia quién con emoción expresó: “quiero compartir esta distinción que me hace la Universidad de Morón con estos hermanos de la lucha territorial y reivindicativa de la memoria de los pueblos originarios de América”. ”Esto no hace nada más que seguir profundizando los lazos que desde ya hace tiempo yo cerré con ustedes”, concluyó el cantautor.

CENS Nº 457

La UOM puso en marcha un colegio secundario para adultos

El Centro Integral de Educación para Adultos, subvencionado por la Unión Obrera Metalúrgica (UOM) seccional La Matanza, empresas privadas y el estado provincial, durante el ciclo lectivo 2005 logró poner en marcha su colegio secundario de adultos.

En el amplio edificio de la localidad de San Justo, en el que desde hace varios años se dicta enseñanza primaria de adultos, formación y especialización para trabajadores y una decena de cursos extra programáticos, ahora contará también con el Centro de Educación Nivel Secundario (CENS) Nº 457.

La inauguración de la nueva oferta educativa del centro de formación de la UOM local se realizó, días atrás, con un acto del que participaron el responsable de la Rama de Adultos de la Dirección General de Escuelas de la provincia de Buenos Aires, Ricardo Michelli; el secretario general de la Unión Obrera Metalúrgica (UOM) seccional La Matanza, Carlos Gdansky; la directora del Centro de Formación Profesional Nº 406, Elva Gómez y el director del flamante CENS Nº 457, Gabriel Martínez, entre otras autoridades.

El CENS Nº 457, por el que se venían realizando diversas gestiones desde 2003, finalmente recibió la autorización de la Gobernación bonaerense para comenzar a funcionar en el edificio de la calle Ocampo 2968, en la localidad de San Justo.

En este ciclo lectivo un centenar de alumnos estudiarán, durante el primero de los tres años que dura la cursada dividida en los turnos mañana y noche, en dos orientaciones: Informática y Automatización de la producción.

La puesta en marcha del centro de estudios secundarios generó una enorme alegría para el sector gremial, la misma comunidad educativa del Centro Integral de Educación, como de los nuevos estudiantes, ya que desde el año pasado se encontraban en lista de espera unas 80 personas que querían comenzar sus estudios secundarios, muchos de ellos egresados también del colegio primario de adultos que funciona en el lugar.

CÍRCULO DE AJEDREZ DE LA MATANZA

Torneo de ajedrez escolar

El Círculo de Ajedrez de la Matanza invita a todos los chicos aficionados al juego ciencia a participar del “Torneo Escolar Día de la Patria” a realizarse el 25 de Mayo en el colegio Santo Tomás de Aquino, Chacabuco 334, Ramos Mejía.

Los participantes estarán divididos en dos categorías.

Los alumnos de jardín, 1º y 2º año disputarán 4 rondas en el horario de 11:00 a 15:00 horas, mientras que los de 3º a 9º año se enfrentarán en 6 rondas desde las 10,00 hasta las 16,00 horas.

El costo de la inscripción es de $2 y se pueden anotar por anticipado en ajedrezmatanza2004@yahoo.com.ar

Cualquier otra información se puede solicitar al 4650-3229.

EL AJEDRECISTA DE CASANOVA

Sigue en ascenso la carrera de Nicolás Mayorga

Nicolás Mayorga, el ajedrecista de 13 años de Isidro Casanova que hace apenas tres años hizo sus primeras movidas sobre un tablero de la mano del Prof. Gustavo Medina en la Universidad Nacional de la Matanza, está intensificando su preparación con vistas a su participación, representando al país, en el próximo Torneo Panamericano Juvenil de Ajedrez a disputarse entre el 11 y el 18 de junio en la ciudad de Camboriu, Brasil.

Logró alcanzar esta instancia luego de imponerse por segundo año consecutivo en la semifinal del campeonato argentino sub 14.

Recordemos que el año pasado ya participo también del Panamericano que se disputó en Colombia y del mundial juvenil de ajedrez que se realizó en Grecia.

Pese a su corta edad, este año intentará conseguir un lugar en el campeonato argentino de mayores.

COLEGIO WARD: ARTES PLÁSTICAS

De Ramos a Japón

El sábado 9 de abril se realizó en el Colegio Ward un encuentro de expresión plástica infantil junto con el 29º concurso anual de manchas. Ambas actividades forman parte de la 27 Temporada de las Artes de la institución.

Participaron tanto alumnos del propio colegio como de otras escuelas invitadas. En total hubo 126 trabajos, todos los cuales serán enviados a Tokio, a la exhibición internacional de arte infantil organizada por la Fundación para la educación artística. Se trata de un evento anual cuya finalidad es promover el intercambio cultural y el entendimiento mutuo entre los niños del mundo, integrando una exposición itinerante.

Cientos de miles de trabajos de todo el mundo confluyen anualmente a esta exhibición.

Los chicos que concurrieron al Ward tuvieron además la posibilidad de participar de un taller a cargo del artista plástico Eduardo Álvarez, ex alumno del colegio quien tiene su atelier dentro del mismo. En la actualidad se encuentra preparando los trabajos que formarán parte de la exposición que realizará a partir del 15 de junio en la importante galería Ruth Benzacar.

TALLER DE ARTE

En el Colegio Ward funciona en forma permanente su taller de arte abierto a toda la comunidad, tanto para niños como para adultos, a cargo del profesor Juan Sebastián García.

Los niños pueden concurrir los días martes de 17:15 a 18:15 hs. Y los adultos los días jueves de 17:30 a 19:00 hs.

TEMPORADA DE LAS ARTES 2005

Durante el mes de mayo darán comienzo las actividades artísticas que se extienden a lo largo de todo el año.

El viernes 6 será la inauguración de la Temporada con la muestra de Arte Digital de Marcela Benvenutti y los cortos de Pablo Magne.

El sábado 14 a las 19:30 hs.se presentará el grupo Foltango y Haidée Mariel, revelación del festival de Cosquín 2003.

DE LA CASA A LA ESCUELA

Los adultos tenemos la obligación de proteger a los niños

Es muy importante enseñar a los niños en edad escolar el correcto comportamiento como peatón en la vía pública. Tengamos siempre presente que la mejor forma de enseñar educación vial a los niños es con el ejemplo. Como adultos, respetemos las normas de tránsito y convivencia, manejémonos con prudencia y sentido. Los niños nos observan e imitan nuestras acciones.

-Recorrer el trayecto de casa a la escuela por donde realice menos cruces de calles, ----haciendo el recorrido por el camino más directo y con menos peligros

-Cruzar la calle por las esquinas, mirando en todas las direcciones antes de cruzar.

-Prestar atención a las entradas y salidas de los vehículos de los garajes o cocheras.

-si camina durante la noche por zonas poco iluminadas, hacerlo con ropa clara para que los conductores adviertan su presencia

-No cruzar en diagonal en las esquinas y respetar las sendas peatonales.

-Respetar las señales de tránsito eléctricas, manuales y sonoras.

-No jugar en la acera, puede ser peligroso.

-Detenerse antes de cruzar las vías del ferrocarril, mirar a ambos lados, escuchar con atención y no hablar mientras se está cruzando.

-Cuando viajan en transporte de pasajeros (escolar o público) no sacar los brazos, no asomar la cabeza, no arrojar objetos por la ventanilla.

-Descender del vehículo sobre la acera cuando está totalmente detenido.

-Caminar por la vereda lejos del cordón. Debe hacerse del lado de los edificios, sin tocar las rejas ni los frentes.

-No cruzar la calle entre vehículos estacionados, es muy peligroso.

-Respetar el semáforo, prestar mucha atención, es para conductores y peatones.

-Esperar que la luz indique el cruce peatonal (antes de cruzar siempre observar hacia ambos lados que no se acerque ningún vehículo).

-Respetemos las indicaciones de los servidores públicos (policía, agente de tránsito, bomberos)

DEVYCUE (Asociación Civil sin fines de lucro)
Asociación para la difusión de Educación Vial y Comportamiento Urbano Escolar
devycue@ciudad.com.ar
4484-0032

NOTA: Aquellos colegios que deseen recibir los folletos de DEVYCUE en forma gratuita pueden comunicarse con la asociación.